علمی خرابی کی ابتدائی روک تھام اور علاج: دماغ کے تحفظ کے لیے ہائپربارک آکسیجن تھراپی

عروقی علمی خرابی کو سمجھنا

 

عروقی علمی خرابی کو دو اہم اقسام میں تقسیم کیا جا سکتا ہے:

1. غیر ڈیمنشیا عروقی علمی نقص

مریض عام طور پر دماغی بیماری کے خطرے کے عوامل کے ساتھ موجود ہوتے ہیں اور ہلکے علمی خسارے کی نمائش کرتے ہیں جو ڈیمنشیا کے معیار پر پورا نہیں اترتے ہیں۔ علمی زوال اچانک یا بتدریج ظاہر ہو سکتا ہے، جسے اکثر یادداشت، تجریدی سوچ اور فیصلے میں کمی کے طور پر دیکھا جاتا ہے، اس کے ساتھ شخصیت کی تبدیلی بھی ہوتی ہے۔ اس کے باوجود، روزمرہ زندگی کی صلاحیتیں عام طور پر برقرار رہتی ہیں۔

2. ویسکولر ڈیمنشیا

بنیادی طور پر 60 سال کی عمر کے بعد ہوتا ہے، اس قسم کا ڈیمنشیا اکثر فالج کی تاریخ سے پہلے ہوتا ہے اور اس کی خصوصیت علمی فعل میں ترقی پذیر بگاڑ سے ہوتی ہے جو ڈیمنشیا کے معیار پر پورا اترتا ہے۔ قلیل مدتی یادداشت اور کمپیوٹیشنل صلاحیتوں میں نمایاں کمی کے ساتھ مریضوں کو انتظامی کاموں میں نمایاں خرابیوں کا سامنا کرنا پڑ سکتا ہے - بشمول ہدف کا تعین، منصوبہ بندی، اور مسئلہ حل کرنا۔ اعصابی علامات کے ساتھ بے حسی، زبانی بات چیت میں کمی، اضطراب اور موڈ میں خلل شامل ہوسکتا ہے۔

 

عام علاج کے طریقے

 

ابتدائی تشخیص کے ساتھ عروقی علمی خرابی کی تشخیص نمایاں طور پر بہتر ہوتی ہے۔ علاج کی حکمت عملیوں میں درج ذیل شامل ہیں:

1. ایٹولوجیکل علاج

دماغی بیماری اور اس کے خطرے کے عوامل کو حل کرنا اور ان کا علاج کرنا عروقی علمی خرابی کے انتظام کی بنیاد ہے۔ اس میں اینٹی پلیٹلیٹ تھراپی، لپڈ کو کم کرنے والے علاج، اور ہائی بلڈ پریشر اور ذیابیطس کا انتظام شامل ہے۔

2. علمی علامات کا انتظام

Cholinesterase inhibitors، جیسے Donepezil، اور NMDA ریسیپٹر مخالف، جیسے Memantine، عروقی ڈیمنشیا کے مریضوں میں علمی فعل کو بہتر بنا سکتے ہیں۔ تاہم، غیر ڈیمنشیا عروقی علمی خرابی میں ان کی افادیت غیر واضح ہے۔ اضافی علاج میں وٹامن ای، وٹامن سی، جِنکگو بلوبا کے عرق، پیراسیٹام، اور نیکرگولین شامل ہو سکتے ہیں۔

3. علامتی علاج

ڈپریشن کی علامات ظاہر کرنے والے مریضوں کے لیے، سلیکٹیو سیروٹونن ری اپٹیک انحیبیٹرز (SSRIs) فائدہ مند ہو سکتے ہیں۔ اینٹی سائیکوٹک ادویات، جیسے اولانزاپائن اور رسپریڈون، فریب، فریب، اور شدید رویے کی خرابی کے قلیل مدتی انتظام کے لیے تجویز کی جا سکتی ہیں۔